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百年大计，教育为本。在加快从教育大国崛起到向教育强国迈进过程中，青少年的教育可谓重中之重。截止2018年，全国共有义务教育阶段（小学+初中）学校21.38万所，高中阶段（普通高中+中等职业教育）学校2.44万所，中小学人数合计超过一亿三千万。TA们将是中国的未来，TA的教育任重道远。
大班教学如何精准关注学生个体？校园管理如何优化流程提高效率？信息孤岛异构系统如何融合创新？基础设施如何适应时代信息化发展？教育信息化2.0时代下，如何打破智慧教育发展的四大困境，充分释放智慧校园潜力，成为摆在所有人面前的一大课题。
政策驱动，科技加持，智慧校园建设大势所趋
教育信息化是实现“智慧教育”的重要力量，面向未来的人才培养是“智慧教育”的发展方向。《教育信息化2.0行动计划》明确指出：要以人工智能、大数据、物联网等新兴技术为基础，积极开展智慧教育创新研究和示范。到2022年基本实现“三全两高一大”的发展目标，构建网络化、智能化、个性化的教育体系。
纵观近几十年教育发展历程，科技创新无处不在。从早期多媒体设备普及的传统学校，到“计算机+互联网”标配的数字校园，再到目前“AI +大数据”广泛应用的智慧校园建设。不难看出，教育的发展演进，也是对技术提出新要求的过程，同时科技创新的发展，也成为加快教育改革创新、提高教学质量和效率，实现高素质人才培育的重要助推器。
基于对中小学未来发展的精准洞察，以及在教育数字化领域多年的深耕与探索,近日，紫光股份旗下新华三集团携手紫光教育，重磅推出了以“211”为架构的全新中小学智慧校园建设方案。
智慧校园“211”计划，助力中小学高起点开局
针对中小学智慧校园建设，新华三集团创新性地提出了“211”建设规划，具体而言，包括两项提升，即育人环境提升和管理精细化提升，一个校园超脑，一张融合网络。
在中小学智慧校园建设上，新华三集团始终秉承“教育应当以人为本”的理念，首先着重于育人环境的提升。在建设未来教室中，新华三特别强调利用数据驱动实现因材施教。围绕“备授测练研”获取学生行为、学情、成绩等全流程数据，随后利用教育大数据平台对数据进行分析，进而通过数据智能决策、对学生进行精准教学、学生也能针对自己的薄弱点个性化学习。
与此同时，新华三集团还借助于技术的力量，实现管理精细化提升。通过校园管理平台智能化升级，新华三积极构建校园IOC，真正做到校园环境管理、能耗水电等可看、可管、可控。如今，在新华三助力建设的中小学智慧校园中，除了繁杂教学任务处理效率得到大幅提升，类似校门口人车管控、明厨亮灶、监控防疫、人脸宿管、人脸消费等不同校园业务，也都发生了翻天地覆的变化。
一个校园超脑，即校园智慧中枢建立。校园超脑作为云-边协同模式下智慧校园的新形态，构建支持有数据、有AI、有算力、软硬一体的新型智慧校园支撑平台。这在改变传统系统对接方式同时，能够在统一平台上建立共享的业务中台，快速、有效、低成本的消除异构系统之间的信息孤岛。
一张融合网络，即校园智能基础打造。新华三集团将有线网、无线网、物联网、光网络和5G网络全面融合，支撑校园智慧应用。同时还打造了全场景一站式安全防护以及全融合运维平台。
科技赋能教育，AI驱动智慧校园发展。作为数字化解决方案领导者，新华三集团在不断提升中小学智慧校园顶层设计能力，积极打造价值性解决方案的同时，未来将进一步发挥自身优势，奋发有为，不断创新求变，助力亿万中国少年在智慧教育中高起点开局。
